L´éducation

Rien ne semble aussi universellement admis aujourd´hui que l´idée d´une crise de l´éducation. La persistance des inégalités et le soupçon que les systèmes scolaires oeuvrent à les reproduire, la remise en question de la neutralité des savoirs et de l´universalisme des valeurs nourrissent ce diagnostic. Qu´en dit la philosophie, elle qui, dès sa naissance, s´interroge sur les conditions d´existence d´un savoir et sur les conditions de possibilité de sa transmission ? Outre les grands auteurs de la tradition philosophique, ce volume nous invite à découvrir les philosophes contemporains, notamment anglo-saxons, et leurs réflexions stimulantes sur le rôle de l´éducation au sein de la "conversation démocratique".